Blog 12 – Reflexiones finales

He aprendido mucho en este clase, particularmente sobre la literatura e historia de las partes del mundo que hablan español. Aprendí de las historias de los autores que escriben las cuentas/poemas/dramáticas que estudiemos en clase, también. Después de nuestro análisis de cada obra, pienso que encontrando la conexión entre la historia del autor y la obra es (muchas veces) la cosa más importante cuando leyendo una obra de literatura nueva. Pienso eso porque hay muchas interpretaciones posibles en cada obra, pero es necesario entender la historia del autor entender los motivos y decidir cuál interpretación el autor quiere mostrar.

También aprendí que hay tantas maneras diferentes analizar una trabajo. Hay temas posibles que son políticas, sociales, románticas, y más para la misma obra, y es interesante encontrar las maneras en que lectores pueden interpretar el tema.

Mi parte favorita de la clase fue dando cuenta de lo mucho que he crecido en mis habilidades conversar en español. Este clase ayúdame en siendo más confidente hablando español a otras personas, y me gusta mucho la oportunidad hacer esto durante la cena en El Granjero la semana pasada. Es obvio que aun necesito trabajar mucho sobre cosas diferentes en hablando la idioma, pero siento más cómodo con la idioma y esto es muy emocionante.

Si fui el profesor, solo sería seguro que no hay tantas muchas cosas que necesitan ser entregando en el mismo día que hay examen. Eso fue la sola tiempo que parecido ser difícil completar todo que fue necesario en suficiente tiempo. Pienso que todas las tareas y ensayos fueron útiles e importantes, pero sería más manejable si esos tenían días diferentes ser entregando. Aparte de esto, fue un semestre muy informativo e interesante. ¡Gracias!

Reacción al blog 11 de Hannah Vela

He leído dramáticas diferentes en el pasado también, y tuve una experiencia similar con tu. Parece que en las otras dramáticas, fue un tema obvio y las situaciones fueron muy fáciles entender. En este clase, es más difícil encontrar las temas, diferentes interpretación y entender las tensiones entre los personajes, pero pienso que es un poco más divertido en esta manera, porque no es tan obvio inmediatamente cuando leímos. Las dramáticas que he leído antes fueron en una clase en la escuela segundaria, entonces esta clase es mi primera experiencia con las dramáticas en colegio. Eso puede ser parte de la diferencia de nivel. 

Blog 11 – Reacciones a las obras de teatro

He decidido que viendo dramas en la vida real es mejor que solo leyendo el guion. Me gusta ver como las personas son, y también ver el marco escénico y las interacciones entre actores. Sobre los teatros revisamos en clase, fue un poco más difícil para mí seguir el primer drama, “historia del hombre que se convirtió en perro”. Había solo cuatro actores, pero catorce personajes o algo. Fue difícil entender quien cada persona fue en los tiempos diferentes, y también fue un poco difícil decidir si el hombre realmente fue actuando como perro (sobre cuatro patas), o si estas imágenes fueron exageraciones para apoyar la idea que el hombre ‘trabaja como un perro’. Es obvio, después de todo leímos en clase, que tengo un problema siguiendo temas políticos. Ahora, aun pienso que la tema en este teatro fue social, y el énfasis fue en la relación entre la mujer. Después de nuestro discusión en clase, puedo ver como hay un aspecto política, y que hay clases de sociedad cuando personas necesitan trabajar como perros.

La segunda drama, Resguardo Personal, fue un poco más fácil para yo entender. Tiene un tema que es social sobre la relación entre los dos actores, y sabemos más de los acciones de las personas y sobre la descripción del marco escénico. Las acotaciones son muy útiles (en los dos teatros) para entender que las personas están haciendo a través recitando sus líneas. Especialmente en este drama, los acotaciones ayudan nosotros dar cuenta que es posible que Marta está en una relación abusiva con Gonzado, algo que podría haber sido pasado por alto sin acotaciones. 

Reacción al blog 10 de Alyson Ramirez

Estoy de acuerdo con tu punto que necesita una tipa única de persona ser una actor/actriz en un teatro. Mi hermana fue parte de las producciones teatros en mi escuela secundaria, pero yo no puedo imaginar mí mismo en frente de tan muchas personas cantando o tratando reconocer mis líneas. Sin embargo, me gusta ver las producciones del teatro también, excepto de las musicales. Estos son terribles. J  

Blog 10 – Experiencia con el teatro

En general, me gusta la idea de mirando las obras de teatro. Solo he visto los programas de la escuela secundaria, entonces es probable que gustaría los teatros más cuando veo una profesional. En mi escuela secundaria, vei “Beauty and the Beast”, “The Suessical” y “Annie”. Solo no me gustan las dramáticas cuando son musicales, porque es terrible cuando los actos son separados constantemente con tantas canciones que duran por mucho tiempo. Todo estos teatros fue musicales, entonces no me gustan estos específicamente bien. Sin embargo, mi hermana participo en algunas de estas musicales, entonces fue divertido mirar no obstante.

En el otro lado, me gusta que las dramáticas son representaciones visuales del texto, y que es la imaginación del autor (o de algunos lectores del primer teatro) en realidad. La historia no más es solo en la mente del autor/lector, pero ahora está en exhibición para todos los espectadores. A menos que muchas veces me gusta más leer historias en lugar que mirar películas/teatros de la historia, algunas veces es muy interesante ver las diferencias entre las fotos que tuve en mi mente y la representación teatro de la misma historia a través la mente de otra persona.

En este clase, mi primera impresión de la dramática es que es interesante leer, y me gusta mucho ver las acotaciones en el dialogo para entender más el tono en que el actor está tratando expresar. Eso es más útil en la determinación del tema y tono de la obra de trabajo, y más fácil que tratando determinar la intención de una poeta, cuando hay muchas posibilidades diferentes. 

Reacción al blog 9 de Lydia Lipski

Hola, Lydia!

Tengo los mismos sentimientos como tu sobre mucho en esta clase. También prefiero las narrativas en lugar de los poemas, porque me gusta ver las partes de la historia (exposición, clímax, desenlace, etc.). Por esa razón, pienso que voy a gustar la dramática también, porque es más como una narrativa. Sin embargo, la poesía fue interesante porque me gusta como los poemas tienen tantas metáforas y elementos lingüísticos que podemos analizar. Me gusta tu punto que es difícil encontrar lo que quiere decir el autor en poemas porque hay muchas posibilidades para cada símbolo. Pienso que eso es una de las razones en que es útil para estudiar sobre el autor antes de leyendo la poema.  

Blog 9 - Comparte tus impresiones sobre la segunda parte del curso

La poesía fue mucho más interesante para mí que pensé antes del análisis en clase. Me interese mucho en las metáforas y símbolos que los poetas usan para referir a cosas extraños, y me gusta tratando decidir las relaciones entre las poetas y sus mensajes, como hacemos en la narrativa también. No sabe antes tan importante es para estudiar más sobre el autor antes de leyendo su trabajo, y tan mucho puede ayudar formar conexiones entre el trabajo.

Mis impresiones sobre el dramático, y sobre el segundo parte del curso son optimistas – pienso que la relación entre el autor y obra es va a ser cerca del mismo como en la poesía o en la narrativa, y también es va a ser más realístico porque es más como conversaciones entre personas que solo una tema que necesitamos encontrar. El dramático también es más realístico porque podemos saber las emociones y tonos de las personas, porque explicando esto antes de las líneas en las acotaciones. Pienso que voy a gustar esto mucho más porque me gusta saber los tonos de las personas, y cuando estas personas tratando ser sarcásticos o no. También espero que eso es va a ayúdame en entendiendo la dramática la primera vez.

Estoy nervioso pero también emocionado para hacer la lectura dramática con mis compañeros. No estoy una actriz de ningún modo, pero estoy emocionado para leer esto y practicar hablando con mucha emoción en el español. La cena en el restaurante es también una cosa que es emocionado en la segunda parte del curso también.